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哈尔滨市博物馆开展系列红色主题活动点亮信仰之光

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哈尔滨市博物馆开展系列红色主题活动点亮信仰之光

哈尔滨市博物馆开展系列红色主题活动点亮信仰之光

去年(qùnián),福建省试点综合高中班。简而言之,综合高中班将普职分流从(cóng)中考推迟到(dào)高一下学期期末,学生可以在高一下学期期末前决定要读普高还是中职。

综合高中班设在中职(zhōngzhí)学校

厦门在厦门工商旅游学校、厦门市同安职业技术学校(jìshùxuéxiào)、厦门市翔安职业技术学校开设综合高中班(gāozhōngbān)试点,今年总计划数为800人,比去年多了(le)200人。

综合高中班面向全市招生(zhāoshēng),在(zài)招生计划中单列综合高中班计划。招生对象为在厦门市参加中考的应届初中(chūzhōng)毕业生,无普通生资格的考生可报考综合高中班。

报考综合高中(zhōng)班的学生应符合以下条件:综合素质评价毕业(bìyè)总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上(含合格);“九科(jiǔkē)”至少三科达到D级以上(含D级);实验考试均合格。

符合以上条件后,按照“分数优先,遵循志愿(zhìyuàn)”原则,根据(gēnjù)升学投档(tóudàng)分从高分到低分,实行平行志愿投档录取,录取分数不得低于普通高中最低投档控制分数线。

市教育局指出,完善综合高中班课程设置,将相关职业教育技术类(jìshùlèi)课程与普通高中课程整合,原则上以普通高中课程为主,开发具有综合高中班特点的课程,专门制定具有针对性的专业(zhuānyè)人才培养方案,探索(tànsuǒ)融通(róngtōng)新路径。

市教育局要求学校推行普通高中教育和中等职业(zhōngděngzhíyè)教育学分(xuéfēn)互认,减少不必要的重复学习。

综合高中班学生入学后原则上全部注册为普通高中(pǔtōnggāozhōng)学籍,学生最迟可自愿在高一下学期期末前(qián)申请转为中职学籍,学籍只转(zhǐzhuǎn)一次,保留普通高中学籍的按原培养计划执行。

学籍所在学校负责学籍管理、日常教学、管理、后勤等工作。按照厦门市中招政策,综合(zōnghé)高中班(gāozhōngbān)学生录取后不得转学到本市其他普通高中和其他学校的(de)综合高中班。

也就是说,综合高中(gāozhōng)即使决定保持普高学习,也要一直在中职学习,

我市从2021年开始试点普职(pǔzhí)融通。

大白话说,普职融通指的是,初中毕业生读了中职学校后,还可以在高一下通过市质检和学考,在高二年进入普高(pǔgāo)学习;同样(tóngyàng)的,进入普高的学生,如果觉得自己不合适,也可以流动到(dào)职校。

有人可能会问(wèn),中职的(de)文化课和普高不一样(yīyàng),高一下怎么参加学考和市质检?他们高二转入普高,跟得上吗?据介绍,普职融通高一用的文化课本是普高课本。

什么学校(xuéxiào)开展普职融通?

2025年秋季招生,试点中职(zhōngzhí)学校设立普职融通试点班,总招生名额(míngé)是450人,和去年一样,分别是:

试点中职(zhōngzhí)学校(5所):

厦门市(xiàménshì)集美职业技术学校

厦门市海沧区职业(zhíyè)中专学校

厦门市(xiàménshì)同安职业技术学校

普职融通班的中职怎么转普高(pǔgāo)?

试点中职学校普职融通试点班学生(xuéshēng)在一年级下学期参加省普通高(gāo)中在校生高中学业水平考试(即学考)化学、地理、生物三科考试,考试成绩均应(yīng)合格;同时参加我市高一下学期期末教学质量检查考试(即市质检)语文、数学、英语(yīngyǔ)三科考试。

综合成绩为(wèi)化学、地理、生物三科学考(kǎo)合格基本分100分加上高一质检语文、数学、英语三科总分,按照(ànzhào)学生综合考核成绩从高到低选拔。

如综合成绩(chéngjì)相同,再依据以下顺序(shùnxù)从高到低确定位次:(1)语文成绩、(2)数学成绩、(3)英语成绩。

去年的方案是:结合学生(xuéshēng)志愿,根据学生学业成绩、思想品德表现等情况,选拔试点中职学校普职融通(róngtōng)试点班学生按(àn)综合成绩从高到低转入试点普通高中学习(xuéxí),厦门工商旅游学校、厦门信息学校和集美工业学校可分别安排30人厦门市(xiàménshì)集美职业技术学校、厦门市海沧区(hǎicāngqū)职业中专学校、厦门市同安职业技术学校可分别安排15人合计135人。

原则上试点普通高中翔安一中、新店中学、厦门(xiàmén)十中、乐安中学、杏南中学、海沧中学、第二外国语学校每校接收不超过20人(rén)(rén),共不超过140人。

不过,今年的方案(fāngàn)还未对外发布。

综合高中班和(hé)普职融通班

综合高中班和普职融通(róngtōng)班有何不同?

综合高中班和普职融通(róngtōng)班相同的是

都是设在(shèzài)中职学校,此外,都是将(jiāng)普职分流推迟到高一下学期结束前。

无普高报考资格的考生,都(dōu)可以报考。

综合高中班注册的是普通高中学籍,普职融通班注册的是中职(zhōngzhí)学籍。

综合高中(gāozhōng)班的学生(xuéshēng)最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍,学籍只转一次,如果不转的,继续留在综合高中学习。

普职融通班的一部分学生,在高一下学期末通过学考、市质检(zhìjiǎn)等,转到合作的普高学校(xuéxiào)。

也就是说,综合高中班学生一直在中职学习(以普高课程(kèchéng)为主(wéizhǔ)),普职融通班的部分学生可在高二年转到合作的普高学校就读。

“3+2”、五年(wǔnián)一贯制、“3+4”

这是分段式的五年制高职(gāozhí)——前三年在中职,最后(hòu)两年到合作的高职就读,毕业后获得大专文凭。

顾名思义,采用五年一贯制办学形式,有(yǒu)两种(liǎngzhǒng)形式:一种是(shì):教学点都设置在中职学校(xuéxiào),前三年为中职阶段,由本校教师授课,后两年为高职阶段,由联办高职教师授课;另一种是五年都在高职学校(一般是民办高职学校)。无论办学点在哪里,毕业后获得大专文凭。

“3+4”中(职)本(科)贯通(guàntōng)

指的是三年在中职(zhōngzhí)(zhōngzhí),后四年(sìnián)在合作的本科高校,毕业后获得本科学历。读中职,本科毕业!厦门这三所学校今年继续“3+4”中职本科贯通试点

厦门日报社新(xīn)媒体中心出品

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